Biljana MILANOVIĆ-DOBROTA
Faktorska struktura situacione procene kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
Factor structure of situational assessment in persons with mild intellectual disabilities
Milanović-Dobrota, B. (2016). Faktorska struktura situacione procene kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću. Beogradska defektološka škola, 22(3), 9–23.
Faktorska struktura situacione procene kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
Factor structure of situational assessment in persons with mild intellectual disabilities
Milanović-Dobrota, B. (2016). Faktorska struktura situacione procene kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću. Beogradska defektološka škola, 22(3), 9–23.
| Milanovic-Dobrota.pdf |
Mirjana ĐORĐEVIĆ, Nenad GLUMBIĆ, Branislav BROJČIN
Povezanost razumevanja intruzivnih misli i sposobnosti teorije uma kod odraslih osoba sa lakom intelektualnom ometenošću
Relation of understanding intrusive thoughts and the ability of the theory of mind in adults with mild intellectual disability
Đorđević, M., Glumbić, N., & Brojčin, B. (2016). Povezanost razumevanja intruzivnih misli i sposobnosti teorije uma kod odraslih osoba sa lakom intelektualnom ometenošću. Beogradska defektološka škola, 22(3), 25–36.
Povezanost razumevanja intruzivnih misli i sposobnosti teorije uma kod odraslih osoba sa lakom intelektualnom ometenošću
Relation of understanding intrusive thoughts and the ability of the theory of mind in adults with mild intellectual disability
Đorđević, M., Glumbić, N., & Brojčin, B. (2016). Povezanost razumevanja intruzivnih misli i sposobnosti teorije uma kod odraslih osoba sa lakom intelektualnom ometenošću. Beogradska defektološka škola, 22(3), 25–36.
| Djordjevic_et_al..pdf |
Ksenija STANIMIROV, Branka JABLAN, Dragana STANIMIROVIĆ
Samopoimanje kod odraslih osoba sa oštećenjem vida
Self-concept in adults with visual impairments
Stanimirov, K., Jablan, B., & Stanimirović, D. (2016). Samopoimanje kod odraslih osoba sa oštećenjem vida. Beogradska defektološka škola, 22(3), 37–52.
Samopoimanje kod odraslih osoba sa oštećenjem vida
Self-concept in adults with visual impairments
Stanimirov, K., Jablan, B., & Stanimirović, D. (2016). Samopoimanje kod odraslih osoba sa oštećenjem vida. Beogradska defektološka škola, 22(3), 37–52.
| Stanimirov_et_al..pdf |
Milena MILIĆEVIĆ
Cerebralna paraliza – šta nam literatura govori o složenosti ovog stanja?
Cerebral palsy – what does the literature tell us about the complexity of this condition?
Milićević, M. (2016). Cerebralna paraliza – šta nam literatura govori o složenosti ovog stanja? Beogradska defektološka škola, 22(3), 53–71.
Cerebralna paraliza – šta nam literatura govori o složenosti ovog stanja?
Cerebral palsy – what does the literature tell us about the complexity of this condition?
Milićević, M. (2016). Cerebralna paraliza – šta nam literatura govori o složenosti ovog stanja? Beogradska defektološka škola, 22(3), 53–71.
| Milicevic.pdf |
Srećko POTIĆ, Goran NEDOVIĆ, Nebojša MACANOVIĆ
Koncept motoričkog učenja i njegova primenjivost u radu sa osobama sa invaliditetom
The concept of motor learning and its applicability in working with people with disabilities
Potić, S., Nedović, G., & Macanović, N. (2016). Koncept motoričkog učenja i njegova primenjivost u radu sa osobama sa invaliditetom. Beogradska defektološka škola, 22(3), 73–89.
Koncept motoričkog učenja i njegova primenjivost u radu sa osobama sa invaliditetom
The concept of motor learning and its applicability in working with people with disabilities
Potić, S., Nedović, G., & Macanović, N. (2016). Koncept motoričkog učenja i njegova primenjivost u radu sa osobama sa invaliditetom. Beogradska defektološka škola, 22(3), 73–89.
| Potic_et_al..pdf |
Milena MILIĆEVIĆ
Sanja Ćopić: Rodna ravnopravnost u Srbiji: stanje i perspektive
Milićević, M. (2016). Sanja Ćopić: Rodna ravnopravnost u Srbiji: stanje i perspektive. Beogradska defektološka škola, 22(3), 91–98.
Sanja Ćopić: Rodna ravnopravnost u Srbiji: stanje i perspektive
Milićević, M. (2016). Sanja Ćopić: Rodna ravnopravnost u Srbiji: stanje i perspektive. Beogradska defektološka škola, 22(3), 91–98.
| Milicevic_prikaz.pdf |
Ivana SRETENOVIĆ
Četvrta međunarodna naučna konferencija „Specijalna edukacija i rehabilitacija – Rana intervencija“
Sretenović, I. (2016). Četvrta međunarodna naučna konferencija „Specijalna edukacija i rehabilitacija – Rana intervencija“. Beogradska defektološka škola, 22(3), 99–100.
Četvrta međunarodna naučna konferencija „Specijalna edukacija i rehabilitacija – Rana intervencija“
Sretenović, I. (2016). Četvrta međunarodna naučna konferencija „Specijalna edukacija i rehabilitacija – Rana intervencija“. Beogradska defektološka škola, 22(3), 99–100.
| Sretenovic.pdf |
Danijela ĐUKIĆ
Tribina „Ponašanje dece sa autizmom u školskom kontekstu”
Đukić, D. (2016). Tribina „Ponašanje dece sa autizmom u školskom kontekstu”. Beogradska defektološka škola, 22(3), 101–102.
Tribina „Ponašanje dece sa autizmom u školskom kontekstu”
Đukić, D. (2016). Tribina „Ponašanje dece sa autizmom u školskom kontekstu”. Beogradska defektološka škola, 22(3), 101–102.
| Djukic.pdf |