|
Остојић, С., Ђоковић, С., & Николић, М. (2012). Кохлеарни имплант – слушање у свакодневним ситуацијама. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 379-386.
Димић, Н., Динић, М., & Исаковић, Љ. (2012). Изговор гласова српског језика у изолованим речима и реченицама код глувих и наглувих ученика основношколског узраста са слушним апаратима и кохлеарним имплантом. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 387-402. Ковачевић, Т. (2012). Карактеристике знаковног и говорног језичког израза код деце предшколског узраста са кохлеарним имплантом и слушним апаратима. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 403-416. Роксандић, И., & Ковачевић, Ј (2012). Однос сурдолога према кооперативном учењу. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 417-428. Радић Шестић, М., Милановић Доброта, Б., Каљача, С., & Дучић, Б. (2012). Социо-емоционално функционисање глувих и наглувих средњошколаца у инклузивном окружењу. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 429-446. Обрадовић, В. (2012). Потребе глувих и наглувих особа Србије за применом знаковног језика. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 447-466. Павковић, И., & Ковачевић, Ј (2012). Инклузивно образовање, ставови наставника и родитеља у инклузивном образовању. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 467-485. Аврамовић, И., Вуковић, М., & Вуковић, И (2012). Лексичко-семантичке способности адолесцената са поремећајима у говорном и језичком развоју. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 487-503. Vujović, M., Dobrijević, Lj., & Rakonjac, M. (2012). Critical period in speech and language development. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 505-514. Несторов, В. (2012). Утицај семилингвизма на семантички развој ромске деце млађег школског узраста. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 515-534. Адамовић, Т, & Совиљ, М. (2012). Поремећаји вестибуларне функције код деце. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 535-555. Марковић, В., & Вељић, Ч. (2012). Улога и значај свирања на инструментима Орфовог инструментаријума у раду са ученицима са оштећењем вида. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 557-567. . Дучић, Б., Каљача, С., Радић Шестић, М., & Милановић Доброта (2012). Улога саморегулације у социјалним односима код особа са интелектуалном ометеношћу. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 569-582. Николић, С., Илић-Стошовић, Д., Илић, С., & Пешић, С. (2012). Зрелост хвата и способност писања деце предшколског узраста. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 583-595. Ковачевић-Лепојевић, М., & Жунић-Павловић, В. (2012). Интернализовани и екстернализовани бихејвиорални проблеми код деце и адолесцената као последица употребе интернета. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 597-609. Јовановић, М., & Славнић, С. (2012). Савремени филозофски приступ квалитету живота особа са инвалидитетом. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 611-620. Ковачевић, Н., & Глумбић, Н. (2012). Детекција „екстремно мушког мозга“ у пенитенсијарној установи. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 621-628. Балажац, Н. (2012). Бихејвиорални и когнитивни проблеми код особа са епилепсијом – преглед истраживања. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 629-638. Чолић, М. (2012). Ефекти терапијског јахања код особа са ометеношћу: приказ истраживачке грађе. Београдска дефектолошка школа, 18(3), 639-652. | ||