MIRJANA ĐORĐEVIĆ, NENAD GLUMBIĆ, BRANISLAV BROJČIN
Sposobnost održavanja teme i adekvatnog preuzimanja reči kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću
The ability to maintain conversation subject and adequate word acquisition in adults with intellectual disabilities
Đorđević, M., Glumbić, N., & Brojčin, B. (2015). Sposobnost održavanja teme i adekvatnog preuzimanja reči kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću. Beogradska defektološka škola, 21(3), 9-19.
Sposobnost održavanja teme i adekvatnog preuzimanja reči kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću
The ability to maintain conversation subject and adequate word acquisition in adults with intellectual disabilities
Đorđević, M., Glumbić, N., & Brojčin, B. (2015). Sposobnost održavanja teme i adekvatnog preuzimanja reči kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću. Beogradska defektološka škola, 21(3), 9-19.
| Djordjevic_et_al..pdf |
BOJANA-KONSUELO TALIJAN
Pragmatički profil osoba sa niskofunkcionalnim autizmom
Pragmatic profile of perons with low-functioning autism
Talijan, B. K. (2015). Pragmatički profil osoba sa niskofunkcionalnim autizmom. Beogradska defektološka škola, 21(3), 21-40.
Pragmatički profil osoba sa niskofunkcionalnim autizmom
Pragmatic profile of perons with low-functioning autism
Talijan, B. K. (2015). Pragmatički profil osoba sa niskofunkcionalnim autizmom. Beogradska defektološka škola, 21(3), 21-40.
| Talijan.pdf |
SREĆKO POTIĆ, GORAN NEDOVIĆ, NEBOJŠA MACANOVIĆ
Kako slepe osobe izvode složene motoričke aktivnosti?
How blind persons perform complex motor activities?
Potić, S., Nedović, G., & Macanović, N. (2015).Kako slepe osobe izvode složene motoričke aktivnosti? Beogradska defektološka škola, 21(3), 41-59.
Kako slepe osobe izvode složene motoričke aktivnosti?
How blind persons perform complex motor activities?
Potić, S., Nedović, G., & Macanović, N. (2015).Kako slepe osobe izvode složene motoričke aktivnosti? Beogradska defektološka škola, 21(3), 41-59.
| Potic et al..pdf |
MARIJA CVIJETIĆ
Osobenosti i značaj rane interakcije roditelj–dete za razvoj veština komunikacije kod dece sa Daunovim sindromom
Characteristics and importance of early parent–child interaction for development of communication skills in children with Down syndrome
Cvijetić, M. (2015). Osobenosti i značaj rane interakcije roditelj–dete za razvoj veština komunikacije kod dece sa Daunovim sindromom. Beogradska defektološka škola, 21(3), 61-80.
Osobenosti i značaj rane interakcije roditelj–dete za razvoj veština komunikacije kod dece sa Daunovim sindromom
Characteristics and importance of early parent–child interaction for development of communication skills in children with Down syndrome
Cvijetić, M. (2015). Osobenosti i značaj rane interakcije roditelj–dete za razvoj veština komunikacije kod dece sa Daunovim sindromom. Beogradska defektološka škola, 21(3), 61-80.
| Cvijetic.pdf |
JASMINA KARIĆ
Matematičke igre
Math games
Karić, J. (2015). Matematičke igre. Beogradska defektološka škola, 21(3), 81-89.
Matematičke igre
Math games
Karić, J. (2015). Matematičke igre. Beogradska defektološka škola, 21(3), 81-89.
| Karic.pdf |
MILENA MILIĆEVIĆ
Ljeposava Ilijić: Osuđeni i deprivacije: Uticaj karakteristika ličnosti na intenzitet doživljavanja zatvorskih deprivacija
Milićević, M. (2015). Ljeposava Ilijić: Osuđeni i deprivacije: Uticaj karakteristika ličnosti na intenzitet doživljavanja zatvorskih deprivacija. Beogradska defektološka škola, 21(3), 91-95.
Ljeposava Ilijić: Osuđeni i deprivacije: Uticaj karakteristika ličnosti na intenzitet doživljavanja zatvorskih deprivacija
Milićević, M. (2015). Ljeposava Ilijić: Osuđeni i deprivacije: Uticaj karakteristika ličnosti na intenzitet doživljavanja zatvorskih deprivacija. Beogradska defektološka škola, 21(3), 91-95.
| Milicevic.pdf |
BRIGITTE KRANTZ, TATJANA DOŠLO
Škola za učenike sa razvojnom smetnjom iz autističkog spektra ”Ikasus”, Stokholm, Švedska
Krantz, B., & Došlo, T. (2015). Škola za učenike sa razvojnom smetnjom iz autističkog spektra ”Ikasus”, Stokholm, Švedska. Beogradska defektološka škola, 21(3), 95-97.
Škola za učenike sa razvojnom smetnjom iz autističkog spektra ”Ikasus”, Stokholm, Švedska
Krantz, B., & Došlo, T. (2015). Škola za učenike sa razvojnom smetnjom iz autističkog spektra ”Ikasus”, Stokholm, Švedska. Beogradska defektološka škola, 21(3), 95-97.
| Krantz & Doslo.pdf |
IVANA SRETENOVIĆ
IV stručno-naučni skup sa međunarodnim učešćem „Aktuelnosti u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa smetnjama u razvoju“
Sretenović, I. (2015). IV stručno-naučni skup sa međunarodnim učešćem „Aktuelnosti u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa smetnjama u razvoju“. Beogradska defektološka škola, 21(3), 99-100.
IV stručno-naučni skup sa međunarodnim učešćem „Aktuelnosti u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa smetnjama u razvoju“
Sretenović, I. (2015). IV stručno-naučni skup sa međunarodnim učešćem „Aktuelnosti u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa smetnjama u razvoju“. Beogradska defektološka škola, 21(3), 99-100.
| Sretenovic.pdf |
GORANKA DAMJANOVIĆ
VII međunarodna konferencija „Koračam i slušam“
Damjanović, G. (2015). VII međunarodna konferencija „Koračam i slušam“. Beogradska defektološka škola, 21(3), 101-102.
VII međunarodna konferencija „Koračam i slušam“
Damjanović, G. (2015). VII međunarodna konferencija „Koračam i slušam“. Beogradska defektološka škola, 21(3), 101-102.
| Damjanovic.pdf |
NEBOJŠA NIKOLIĆ, ANJA ANTIĆ
Međunarodna konferencija „Inkluzija osoba sa invaliditetom – Unapređivanje izveštavanja u medijima“
Nikolić, N. & Antić, A. (2015). Međunarodna konferencija „Inkluzija osoba sa invaliditetom – Unapređivanje izveštavanja u medijima“. Beogradska defektološka škola, 21(3), 103-106.
Međunarodna konferencija „Inkluzija osoba sa invaliditetom – Unapređivanje izveštavanja u medijima“
Nikolić, N. & Antić, A. (2015). Međunarodna konferencija „Inkluzija osoba sa invaliditetom – Unapređivanje izveštavanja u medijima“. Beogradska defektološka škola, 21(3), 103-106.
| Nikolic & Antic.pdf |
